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[征集评选结果]浙江体育职业技术学院校训、校徽征集活动评选结果

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    2024-10-11 15:45
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    [LV.5]常住居民I

    发表于 2007-7-12 08:32:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
    浙江体育职业技术学院校训、校徽征集活动于6月30日圆满结束. 经学院校园文化建设领导小组初审、全院教职工的评选和专家最后论证,最后选出入围作品十一副,在校训特别奖空缺的情况,经过全院教职工、专家等的共同努力,另确定“明德、睿智、尚勇”为浙江体育职业技术学院校训。
    本次校训、校徽征集活动得到了全院上下和社会各届人士的广泛支持,截止到5月31日,共收到应征信函千余封,这些信函有来自省内外,还有来自韩国、中国台湾等地,在投稿作品中,不仅有来自中国美术学院、中央戏剧学院的专业作品,也不乏本院师生的原创作品。
    在此,浙江体育职业技术学院真诚感谢全院上下、社会各界人士对学院的关注和支持,希望大家能一如既往地支持和关心浙江体育职业技术学院。



    浙江体育职业技术学院


    2007-7-2






    校徽特别奖
    (已定为学院校徽)
    设计说明:
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    标志以浙江体育职业技术学院“金牌文化”作为创意切入点,圆形呈现金牌的外形特征,亦体现学院团结、包容,具有凝聚力的精神面貌;
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    标志负形苍劲的书法笔触,表现了奔腾的潮水,挥洒自如,整体笔画如之江的“之”字(钱塘江又名之江,是浙江的母亲河),体现浙江之意;书法笔触巧妙组成浙江英文首写字母“Z”,更凸显地域性;
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    简洁有力的笔触如一个奔跑的人,充满生机、活力无限,突出竞技体育特色;笔触冲破圆形外围,象征着突破、创新以及“育人创佳绩”的办学宗旨;
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    标志负形的笔触之处圆润与顺畅,一方面与毛笔的笔触形成对比,另一方面则更为突出“人物”的竞技体育动态特征,更加鲜明的表现了“人物”迎风奔跑的视觉形象;
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    标志有机的把表示浙江地域的“之”字与“竞技体育”结合在一起;富有原创和特色;
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    标志整体简约现代,富有动感,承袭学院团结进取、勇敢拼搏的体育精神,赋予学院志存高远、积极向上、永保活力的美好寓意!


    作者:中国美术学院综合设计系副教授
    成朝晖








    校徽入围奖排序不分前后






    作者:江苏徐州中国矿业大学建工学院研究生院
    吴玮玲








    作者:杭州市新视窗设计公司
    苏淑清



















    作者:深圳南山南油海晖大厦珍宝阁18G  陈云昭









    作者:成都市红星路11号水岸丽舍
    陈小川


    作者:杭州美高广告设计有限公司
    创意与设计总监
    翁建兵





    校训特别奖:空缺


    校训入围奖(排序不分前后):
    1、崇德尚勇 止于至善


    作者:江苏省东台市少逸工作室
    陈乃淑

    2、内秀外劲
    精金美玉
    作者:
    杭州市
    浙江大学宣传部
    李军

    3、明德健行
    弘毅致远
    作者:山东省青岛市行远工作室
    乔明

    4、笃学博雅  技精德尚
    作者:
    大连工业大学艺术与信息工程学院
    曾光

    5
    德体兼蓄
    学博砺能
    作者:吉林省长春轨道客车股份有限公司企业文化部 李文超













    浙江体育职业技术学院校训
    “明德、睿智、尚勇”



    校训释义:
    明德:“大学之道,在明明德。”《礼记·大学》开章明义将人的生命视为道德实践的过程,要发扬光大人所固有的光明道德,强调通过个人的修身,达到最完善的境界。孔颖达释“明明德”为“谓身有明德而更彰显之”,从这里看,“明德”包括“正心、诚意、格物、致知”等内容;《尚书·周书·君陈》又言:“黍稷非馨,明德惟馨。” 黍稷等谷物不是馨香的来源,只有光明的德性才能馨香远闻,上达于天。
    明德之训在于通过提升人的品德,使人文日新,从而形成一种高尚的、和谐的校园氛围。

    睿智:睿,“智也,明也,圣也。”(《玉篇》);“思曰睿,睿作圣。”(《尚书·洪范》),意思是思虑要通达,通达就会圣明。智,明智、智慧、机智、谋略。心之灵明曰智,乃人之神明也。(《素闻•天元纪大论》);能处立百事为智也。(《国语•周语下》)。在孔子看来,是实现的重要条件,一事能变谓之智。(《管子•内业》)。古代,。智,也指知识才能。
    睿智之训在于培养人思维细密、通达物情,以达到智慧洞朗、见识卓越、博学多才的境界。
    尚勇:勇,勇气、勇敢、坚定、刚毅。勇,志之所以敢也。(《墨子•经上》);折而不挠,勇也。(《管子•水地》);智者不惑,勇者不惧(《论语•宪问》)。勇,赋于勇气,就是要敢于创新,敢于探索,敢于开拓。
    尚勇之训在于推崇勇敢、进取、顽强拼搏以及不怕挫折和困难直至志向达成的精神和行为。



    “明德、睿智、尚勇”是一个和谐的整体,强调德才兼备、文武兼修、智勇双全,身心协调发展。以这六字作为校训,意思是学院人通过德的修身,智的充盈而外化为“明德之勇、睿智之勇”。这不仅符合现代高等教育“以人为本”、“德、智、体全面发展”的人才培养目标要求,更是对我院以“育人创佳绩”为宗旨的“校园金牌文化”的精要诠释。
    校训从我院办学的根本任务着手,倡导并着力于高等教育与竞技体育训练、科学精神与人文精神、金牌文化与抱负责任的协调统一,培养教育的目标直指要使学生成长为具有完善的道德品格和社会责任感,崇高的社会理想和价值观,宽泛的现代文化和体育科学知识,开拓创新的进取精神和健康的社会心理,专业的运动技能和敢于直面激烈竞争、正视现实、坚毅耐劳、永不言败的意志品质,舍我其谁、一往无前的霸气、勇气和魄力,勇于和善于在高水平体育赛事上不断攀登新高,为国为省争光,以及勇于创新、敢于争先,在社会主义体育事业建设中争创一流业绩的复合型体育专门人才。
    “明德、睿智、尚勇”的校训,言简意赅,取向明确,特色鲜明,特点彰显,朗朗上口,易以传诵,是我院治学理念和求学精神的高度概括与凝练,也是全院师生自强不息、携手共勉的座右铭,将引导和激励全院广大师生准确把握体育精髓,以百折不挠、坚定不移的顽强意志,不畏艰险、排除万难的拼搏精神,勇于进取、敢于创新的豪迈之情,去夺取人生道路上的每一枚“金牌”。

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